Окончила художественно-графический факультет Московского педагогического государственного университета им. В.И. Ленина (с отличием).
Художник, декоратор, дизайнер интерьера, ландшафтный дизайнер. Живописные произведения находятся в частных коллекциях в России и за рубежом.
Занимается станковой и монументальной живописью, архитектурным проектированием интерьеров, ландшафтным проектированием, созданием дизайнерских предметов интерьера.
Преподаватель живописи, рисунка, композиции для детей и взрослых.
| Темы занятий | Материалы | Кол-во ак. часов | Кол-во занятий |
|---|---|---|---|
| Гипсовая античная голова (повторение программы I ступени) | Карандаш | 25 | 5 |
| Пленэр (осенний и летний) | Материал по выбору | 10 | 2 |
| Сложные натюрморты, натюрморт в интерьере | Гуашь/акрил/темпера/масло | 110 | 22 |
| Анималистика | Карандаш/мягкие материалы | 20 | 4 |
| Графический и живописный портрет натурщика, портрет с руками | Материал по выбору | 70 | 14 |
| Изучение скелета человека. Части фигуры: рука, кисть, стопа. Экорше | Карандаш, мягкие материалы | 60 | 12 |
| Гипсовый торс и античная статуя | Карандаш, мягкие материалы | 40 | 12 |
| Копии работ известных художников | По выбору | 60 | 12 |
| Просмотр и обсуждение работ | - | 5 | 1 |
Натюрморт с гипсовой античной головой и драпировками. Повторение программы I ступени, закрепление пройденного материала. Передача фактуры гипса и тканей, характера и формы гипсовой головы. Карандаш/мягкие материалы.
Пленэр. Осенний парковый пейзаж. Знакомство с правилами и приемами работы на пленере. Применение законов линейной и световоздушной перспективы в работе над пейзажем. Материал по выбору.
Натюрморт. Поиск композиционного решения постановки, выбор наилучшего варианта. Построение предметов на формате (карандаш). Дальнейшая работа цветом. Передача насыщенности и сложности цветов. Материал по выбору.
Портрет натурщика. Применение в работе всех полученных знаний о строении и пропорциях головы человека. Построение, передача сходства с моделью. Карандаш/мягкие материалы.
Изучение скелета человека – его конструктивной и динамической основы. Основные кости (и группы костей), составляющие скелет в целом. Точный порядок построения схемы человеческой фигуры и отношений между её частями. Передача пространства с помощью линий разной толщины; лёгкое наполнение штрихом. Карандаш.
Анималистика. Наброски и зарисовки различных животных и птиц. Конструктивный подход, анатомические особенности, компоновка (мягкие материалы).
Зарисовки гипсовой кисти и стопы. Передача формы и расположения в пространстве, лёгкая проработка тоном. Карандаш.
Изучение техники масляной живописи. Лекция о новом материале. Правила размещения цветов на палитре и нанесения красок. Тематический натюрморт. Передача фактуры, материалов, освещения. Масло.
Копия пейзажа кисти известного мастера в технике масляной живописи. Задача – уловить характер мазка, живописные принципы, манеру художника.
Интерьер (натюрморт в интерьере). Отработка техники рисования пастельными мелками и карандашами. Постановка из крупных предметов, включая предметы мебели. Передача фактуры, материалов, освещения. Пастель.
Копия портрета кисти известного мастера в технике масляной живописи. Задача – уловить характер мазка, живописные принципы, манеру художника.
Живописный портрет натурщика. Построение, передача сходства, освещения, колорита. Материал по выбору.
Гипсовый торс («Венера»). Обобщение знаний о пропорциях и строении тела человека. Карандаш.
Тематический натюрморт в технике масляной живописи.Изучение техники работы маслом на холсте. Передача фактуры, материалов, освещения.
Экорше Гудона («Лучник»). Построение карандашом и лёгкое тоновое решение. Изучение положения костей и мышц человека в ракурсе. Контрастное освещение. Карандаш.
Античная гипсовая статуя («Диана», «Геракл», «Умирающий раб», «Венера Милосская» или аналогичная) . Подробное построение и тоновое решение фигуры. Грамотное расположение в листе. Передача объёма и пространства. Закрепление всех полученных знаний о пропорциях и строении тела человека. Карандаш.
Сложный натюрморт в технике масляной живописи. Поиск цветового, тонального и композиционного решения в этюдах. Построение, дальнейшая работа цветом. Отработка техники.
Портрет с руками (натурщик). Обобщение знаний о пропорциях человеческой головы, лица, торса, рук. Передача материала одежды, сходства с моделью. Работа с цветовыми отношениями, обобщение. Масло.
Копия городского пейзажа кисти известного художника. Перспектива. Подготовка к пленеру.
Пленер летний. Материал по выбору.
и обсуждение работ.
Ваша заявка получена.
В ближайшее время мы свяжемся с вами.
Спасибо за отзыв о школе!