Карпова Е. А.
Совершенствование мастерства
Творческая мастерская

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Характеристика курса

Данный курс является продолжением обучения в творческой мастерской на IV ступени. Курс рассчитан на более углубленное изучение отдельных разделов и тем в рамках академических дисциплин рисунка и живописи, на дальнейшее развитие самостоятельного творческого подхода в выполнении работ.

Содержание курса

1-2. Осенняя пленэрная практика. Архитектурные зарисовки в городской среде 
Совершенствование умений изображения различных архитектурных видов и отдельных сооружений с учетом перспективного построения, совершенствование навыков владения графическими материалами. Средства художественной выразительности – линия и пятно в графике, их применение на практике.

3-6. Натюрморт из геометрических тел и предметов сложной формы
Повторение и закрепление навыков пространственного построения предметов. Совершенствование владения различными графическими техниками. Передача объема, тона, освещения.

7. Техника акварельной живописи. Живопись «по-мокрому» 
Выполнение быстрого этюда натюрморта  с натуры. Изучение приема alla prima в акварельной живописи. Анализ колорита постановки, общий набросок композиции и расположения предметов. Отработка навыков живописи по сырому фону.

8-10. Техника акварельной живописи. Поэтапное ведение работы 
Живопись натюрморта из нескольких предметов разной формы, фактуры и драпировок. Поиск композиции в листе, выполнение рисунка с построением предметов. Поиск на палитре оптимального сочетания цветов в соответствии с колоритом постановки. Нанесение первого слоя заливок предметов и фона, Выполнение последующих заливок с целью уплотнения тона работы, лепки объемов с передачей собственных и падающих теней.

11-12. Изображение деревьев в различных техниках
Более подробное изучение способов рисования отдельных деревьев, групп деревьев, деревьев на переднем и дальнем планах, что необходимо для последующего выполнения пейзажей. Передача характера, силуэтов деревьев, их объема различными графическими и живописными средствами.

13-14. Изображение облаков в различных техниках
Изучение способов рисования облаков разного вида, с учетом свето-воздушной перспективы, формирования их объема, что позволит в дальнейшем использовать эти знания при изображении пейзажей.

15-16. Изображение воды в различных техниках
Изучение способов изображения водной глади, характера волн, отражений в воде для дальнейшего применения этих знаний в изображении пейзажей с водой, морской темы в различных графических и живописных техниках.

17-21. Пейзаж (копия картины известного художника/ референс студента) 
Практическое закрепление умений и навыков, полученных при освоении тем «Изображение деревьев в различных техниках», «Изображение облаков в различных техниках», «Изображение воды в различных техниках».

22-24. Психологический портрет
Совершенствуя умения и навыки портретного изображения, в данном задании студенты не только передают внешнее сходство с моделью. Задание предполагает творческий подход, поиск общего композиционного решения, характерных черт, позы натуры, ее движения, которые помогли бы выявить наиболее яркие эмоциональные особенности состояния конкретного человека.

25-26. Короткие этюды кистей рук и ступней 
Отработка изображения в живописи сложной для студентов темы рисования рук и стоп, анализ их анатомического строения при помощи цвето-световой моделировки формы, правильная передача ракурса, характера движения.

27-29. Этюд обнаженной модели
Решение задачи передачи на холсте средствами живописи формы живой натуры в определенных условиях освещения. Выполнение этого задания необходимо для совершенствования профессиональных знаний в области живописи. Закрепление темы «Короткие этюды кистей рук и ступней». Основной целью работы является изучение сложных цвето-тональных отношений человеческого тела, отработка навыков объёмно-пространственной передачи натуры. Краткосрочный этюд, выполненный средствами живописи, должен сохранить убедительность цветовых отношений, которая имеется в постановке.

30-34. Тематическая натурная постановка (одетая фигура)
Цель задания – выполнение изображения одетой фигуры в тематическом антураже. Сначала делается эскиз, находится композиционное решение, распределяются тональные и цветовые массы, обобщенно намечаются  свет и тень. Далее, по предварительному рисунку, живописная работа ведется от общего к частному. Начинать писать нужно с подмалевка, по возможности без белил, проложив теневые участки и определив освещенные места. Тут же необходимо взять верные цветовые отношения. Весь процесс живописи ведется большими цветовыми отношениями. Детали согласуются с общим колористическим строем постановки. Данное задание может пригодиться при создании студентами собственных творческих фигуративных композиций на определенную тему.

35-38. Графическое решение копии архитектурного пейзажа/интерьера известного художника
Копирование произведений мастеров прошлого и современности с изображением архитектуры. В процессе выполнения копии работы мастера производится анализ техники копируемой работы, выявление пропорциональных соотношений, знакомство с характером стилистических особенностей художественного произведения. Анализ используемого материала при выполнении копии. Для выбора образцов для копирования рекомендуются произведения следующих западноевропейских и русских архитекторов и художников: П. Гонзаго, Д. Б. Пиранези, Ш. Л. Клериссо, Э. Виолле-ле-Дюка, В. И. Баженова и др.

39-40. Весенняя пленэрная практика (природный пейзаж)
Приемы передачи состояния природы, времени суток, характера освещения живописными и графическими средствами. Естественный пейзаж, садово-парковый пейзаж, панорама. Изображение в натурной живописи и графике отдельных растительных форм (деревья, группы деревьев, облака, вода). Совершенствование навыков, полученных при изучении тем «Изображение деревьев в различных техниках», «Изображение облаков в различных техниках», «Изображение воды в различных техниках». Архитектура в природном окружении.