Широких А. А.
Секреты старых мастеров
Творческая мастерская
- Время занятий
- вс 15:30–20:30
- Количество учебных часов / 45 мин.
- 240
- Количество занятий
- 40
- Общая стоимость
- 85 000 ₽
- Бронирование места при оформлении
- 5 000 ₽
- Ежемесячный взнос
- 8 000 ₽
- Дата начала занятий
- сентябрь 2025
- Количество учащихся в группе
- до 10 человек
- Группа №
- 3016
Окончил Нижегородское художественное училище, факультет живописи, специальность «художник-живописец, преподаватель».
В 2018 г. окончил Российскую Академию живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, защитив дипломную картину «Старый Изборск» на «отлично», специальность «художник–живописец, станковая живопись».
Член Союза русских художников с 2022 г. Преподает с 2018 г. Работает в жанре пейзаж, портрет, натюрморт. Готовит к поступлению в ссузы и вузы. Владеет техникой работы с разными материалами: масло, темпера, акрил, акварель, уголь, соус, карандаш. Занимается монументальной живописью и реконструкцией объектов культурного наследия.
Совершал творческие поездки за рубеж: Италия (2017), Черногория (2018), Греция (2018, 2019). Работы художника находятся в музее РАЖВиЗ Ильи Глазунова и в частных коллекциях России и за рубежом.
Характеристики курса
В данном курсе мы более углублённо рассматриваем три основных жанра изобразительного искусства: натюрморт, пейзаж и портрет. Изучаем построение композиции (делаем формальные эскизы будущего произведения). Занимаемся копированием произведений старых мастеров (изучаем технику написания картин XVII–XX вв.) Пишем и рисуем постановки с натуры, также выполняем свои творческие произведения на основе своего композиционного решения, натурного материала и впечатлений.
Цель данного курса научиться делать свои творческие произведения на основе изучения работ старых мастеров. Курс рассчитан на студентов, прошедших три базовые ступени академического рисунка и живописи, подойдёт любителям как живописи, так и графики.
Содержание курса
1-4 занятия. Осенний натюрморт (этюд). Теория и композиционное решение, разработка эскизов (поиск композиционного решения). Цель – написать натюрморт с учётом композиционного решения, передачей цвета, света, тона и фактуры предметов.
5-6 занятия. Копия рисунка портрета или фигуры (в любой технике). Цель – максимальная передача сходства с оригинала и ознакомление с техническими приёмами данного произведения.
7 занятие. Наброски с обнажённой натуры в разных ракурсах 10-15 минут (любой графический материал). Цель – передача пластики модели с учётом анатомических особенностей.
8–11 занятия. Пейзаж. Копия пейзажа старых мастеров (любой на выбор XVII–XX вв.) Цель – изучение техники живописи или техники рисунка и передача максимального сходства с образцом (материал любой).
12–14 занятия. Тематический натюрморт (живопись или графика, материал любой). Цель – композиционное решение, передача цвета, тона, материальности предметов.
15–16 занятия. Анималистика (материал любой). Цель – изображение животного или нескольких животных в произвольной технике с фотографии или с натуры.
17–20 занятия. Копия портрета с руками или фигуры (живопись). Цель – максимальная передача сходства с оригинала и ознакомление с техническими приёмами данного произведения.
21–24 занятия. Пейзаж-картина (в любой технике). Композиционный пейзаж на основе этюдов с натуры, фотографий и впечатлений.
- Разработка эскизов.
- Выбор материалов.
- Работа над пейзажем.
25 занятие. Зарисовки кистей рук и стоп человека (графика). Цель – изображение кистей рук и стоп человека с учётом анатомических особенностей.
26–28 занятия. Портрет натурщика (этюд, женская или мужская модель, материал любой). Цель – передача сходства любыми техническими средствами.
29–36 занятия. Творческая работа (натюрморт, портрет, пейзаж, копия жанровой картины на выбор, техника любая). Цель – воплощение собственного творческого замысла, под руководством преподавателя.
37–38 занятия. Весенний натюрморт с цветами (быстрый этюд в любой технике). Цель – передача образа весеннего настроения.
39 занятие. Пленэр (выход на природу, выполнение этюдов и зарисовок с натуры, материал любой). Цель – передача цветовых и тоновых отношений, состояний природы.
40 занятие. Просмотр и обсуждение работ.
Теория и композиционное решение, разработка эскизов (поиск композиционного решения). Цель – написать натюрморт с учётом композиционного решения, передачей цвета, света, тона и фактуры предметов.
Цель – максимальная передача сходства с оригинала и ознакомление с техническими приёмами данного произведения.
Наброски с обнажённой натуры в разных ракурсах 10-15 минут (любой графический материал). Цель – передача пластики модели с учётом анатомических особенностей.
Копия пейзажа старых мастеров (любой на выбор XVII–XX вв.) Цель – изучение техники живописи или техники рисунка и передача максимального сходства с образцом (материал любой).
Тематический натюрморт (живопись или графика, материал любой). Цель – композиционное решение, передача цвета, тона, материальности предметов.
Анималистика (материал любой). Цель – изображение животного или нескольких животных в произвольной технике с фотографии или с натуры.
Копия портрета с руками или фигуры (живопись). Цель – максимальная передача сходства с оригинала и ознакомление с техническими приёмами данного произведения.
Композиционный пейзаж на основе этюдов с натуры, фотографий и впечатлений.
1. Разработка эскизов.
2. Выбор материалов.
3. Работа над пейзажем.
Зарисовки кистей рук и стоп человека (графика). Цель – изображение кистей рук и стоп человека с учётом анатомических особенностей.
Портрет натурщика (этюд, женская или мужская модель, материал любой). Цель – передача сходства любыми техническими средствами.
Творческая работа (натюрморт, портрет, пейзаж, копия жанровой картины на выбор, техника любая). Цель – воплощение собственного творческого замысла, под руководством преподавателя.
Весенний натюрморт с цветами (быстрый этюд в любой технике). Цель – передача образа весеннего настроения.
Пленэр (выход на природу, выполнение этюдов и зарисовок с натуры, материал любой). Цель – передача цветовых и тоновых отношений, состояний природы.
40 занятие. Просмотр и обсуждение работ.
Ваша заявка получена.
В ближайшее время мы свяжемся с вами.
Спасибо за отзыв о школе!